Le lycée Notre-Dame des Aydes de Blois a inauguré cette année un nouveau partenariat avec l’entreprise PHINIA, équipementier de renom dans les secteurs automobile et aéronautique. Ce rapprochement entre le monde scolaire et celui de l’entreprise s’inscrit dans une démarche d’ouverture professionnelle et de découverte concrète des métiers de l’industrie.
La première étape de ce partenariat s’est matérialisée lors de la venue le 3 octobre dernier, d’une collaboratrice du service des ressources humaines de PHINIA. Elle est venue leur présenter l’organigramme de l’entreprise, ses différents services et la manière dont ces derniers interagissent au quotidien pour mener à bien les projets industriels. Cet échange a permis de nourrir leur réflexion sur le travail en équipe, la communication interne et la complémentarité des métiers.
Dans la continuité de cette rencontre, les élèves de seconde 6 ont été accueillis par les collaborateurs de l’entreprise lors de la visite du site PHINIA le mercredi 15 octobre. A cette occasion, les lycéens ont pu découvrir les ateliers de production, les bureaux d’études et les laboratoires où s’élaborent des technologies de pointe destinées à l’automobile et à l’aéronautique. Cette immersion a permis aux élèves de mieux comprendre le fonctionnement d’une grande entreprise industrielle et la diversité des compétences qu’elle mobilise.
Tout au long de l’année scolaire, les élèves retourneront à plusieurs reprises dans l’entreprise afin d’approfondir leurs connaissances du monde professionnel et d’observer concrètement les différents aspects de la production et de la gestion.
En guise de production finale, les lycéens réaliseront une série de courtes vidéos mettant en lumière les métiers de l’industrie rencontrés au fil du partenariat. Ce projet audiovisuel constituera un véritable reflet du travail mené entre le lycée et PHINIA, illustrant la richesse des échanges entre formation scolaire et environnement professionnel.
Par cette collaboration, le lycée Notre-Dame des Aydes confirme son engagement à préparer ses élèves à devenir des citoyens curieux, ouverts sur le monde économique et conscients des enjeux de l’industrie de demain.
