Et si nous valorisions l’intelligence collective ?
Un nouvel aménagement a été réalisé dans une salle de classe du lycée : les murs ont été recouverts de tableaux blancs, les chaises et les tables alignées face au professeur ont été réorganisées en différents îlots…
C’est une classe mutuelle :
- L’enseignant(e) présente le travail à réaliser et donne aux élèves les outils méthodologiques et le contenu disciplinaire nécessaires.
- Les élèves réalisent le travail en groupe en échangeant leurs points de vue et en s’entraidant.
- L’enseignant(e) réalise une correction et une synthèse des travaux présentés sur les tableaux.
Les élèves sont donc actifs : ils se parlent, ils se déplacent éventuellement de groupe en groupe, ils échangent et complètent leurs points de vue sur les tableaux. Leur participation orale est plus spontanée puisqu’elle se fait dans le cadre d’une coopération entre pairs. Ainsi, l’enseignant(e) peut davantage repérer les notions à renforcer pour chaque élève.
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